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10月3日(月)高松市立牟礼小学校にて、カマタマーレ讃岐版「よのなか科」を実施しましたので、ご報告いたします。

 

この日は牟礼小学校6年生のみなさんを対象に、カマタマーレ讃岐に関わる様々な職業を知り、考えることで、職業に対する理解と知識を深め、自分のなかのキャリア(夢)にどう影響していくのかという事を目的として行いました。

クラブを飛び出し、対外的に行うカマタマーレ讃岐版「よのなか科」は今回で2校目の実施になります。

 

まず初めに、4つのテーマをもとに子ども達にそれぞれ絵を書いてもらいました。

その後、近くの友達同士で見せ合い、自分の書いた絵と比べてどうなっているか・・・

同じ部分があるのか?または全く形の違う絵なのか?

同じテーマでも、それぞれが描く絵は違いました。

人それぞれイメージや考えがあって、そのどれもが間違いではない事、また自分以外の人がどんなイメージや考えを持っているのか確かめてもらいました。

 

イメージする事と書くことのウォーミングアップを経て、カマタマーレ讃岐に関わる職業にはどんなものがあるのか、資料や映像を観ながら考えていきました。

ks16100500001.jpg ks16100500002.jpg

「よのなか科」は、初めに個人で考え、それからグループワークという流れで行います。

映像を観ながらそれぞれが考えた、または気付いた職業を、グループで共有しながら子ども達同士でさらに考えを拡げていく作業をしました。

その後、各グループで発表をしてもらいましたが、しっかりとした姿勢で大きな声で伝えるということに意識を置き、また聴く人もしっかり耳を傾けて、他の人の意見を自分のなかに取り入れることができたと思います。

 

そして前回に引き続き、今回も各グループすべてから異なった職業や関わる人が出てきました。

今回はなんと、下の写真にあるクラブのポスターがちらっと映った映像を観て、「カマタマーレのポスターを作成した人」という発想が生まれました。

ヒントは出していません。観ながら考え、書くという作業の説明と、気付く限りの職業を書いてと伝えただけでしたが、子ども達の柔軟な発想というのは本当に素晴らしいなと感じました。

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そして、実際にクラブで働く人からの話しを聴き、職業と「意志」「役割」「能力」の関係を考え、職業に対する理解を深めていきました。

どのような思いで働いているのか、どのような仕事をしているのか、1日のスケジュールなど、職業に対する「意志」「役割」「能力」という3つのテーマを考える機会になったと思います。

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最後に、みんなの今持っている意志(夢)を書き出してもらいました。

目標を達成するまで、夢を叶えるまでにはこれから様々な経験があります。

なかには嫌な思いや何度も失敗することもあると思いますが、そんな時こそ初めに志した自分の思いに立ち返り、自らの夢に向かって頑張って行ってほしいです。

 

カマタマーレ讃岐では、そんな子ども達の力になれるよう、引き続きこのような活動を続けていきます。

今回ご協力くださった高松市立牟礼小学校の皆さま、ありがとうございました。

 

<よのなか科とは?>

Jリーグの人材育成における取り組みとして、「キャリア・デザイン・サポートプログラムJリーグ版よのなか科」をクラブのアカデミー選手対象に実施しています。

このプログラムは、プロの競技者を目指す人材にとって適切な「キャリア」についての考え方や心構え、社会人としての適切な就労観や職業観を目的に行っているもので、今回は「カマタマーレ讃岐版」として内容を簡略化し、キャリア教育の一環として実施しました。

・第1回 「三木町立氷上小学校

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